Master en Terapia de Contención

Máster en Terapia de Contención

BIENVENIDA

 

Tengo el honor y la gran alegría de unir esfuerzos haciendo una alianza con Barcelona y así dar nacimiento al Instituto Prekop México-España.

Quienes vivimos y trabajamos alrededor de la Terapia de Contención hemos constatado la nobleza de esta Filosofía de Vida.

Durante dos años el equipo de terapeutas deseamos consolidar una fuerza de trabajo que nos permita verlas certificadas como Terapeutas de Contención.

En este camino habrá un rico proceso de enseñanza-aprendizaje donde todos crecemos.

La experiencia de 18 años de trabajo y de varias generaciones en México y América Latina, muestran los cambios generados no solo en alumnas y sus pacientes, sino la onda expansiva positiva alcanza a muchos sistemas familiares.

Con alegría, orgullo y agradecimiento a nuestro representante Ferran Garcia, yo como directora del Instituto Prekop México, les doy la más cordial bienvenida a la Primera Generación de muchas por venir en España. Atentamente,

 

Laura Rincón Gallardo
CEO Instituto Prekop

 

PRESENTACIÓN

El Máster en Terapia de Contención está orientado a la especialización y se puede realizar en cualquier momento una vez obtenido el título de Grado, dentro del Espacio Europeo de Educación Superior ·EEES· qué permite la movilidad europea e internacional. Estamos en proceso de solicitud de la acreditación por el Consell Català de Formació Continuada para poder obtener aproximadamente 50 ETCS por las clases presenciales, prácticas supervisadas y trabajo final.

La Terapia De Contención ·TC· es una ayuda básica para cualquier trastorno de vinculación, y se apoya en la firme decisión, de aquellos que lo sufren, de no abandonar al otro hasta que dicho trastorno quede disuelto por la experiencia del amor, a través de la confrontación emocional mediante un abrazo.

Dicho de otra manera, el sentido de la TC es que dos personas pertenecientes al mismo grupo familiar y con un vínculo tan lastimado que es difícil restaurarlo verbalmente, tengan la oportunidad de una confrontación emocional mediante un abrazo. Las dos personas involucradas expresan su dolor durante el tiempo necesario hasta que puedan volver a sentir el amor.

En este Máster te ofrecemos una estrategia innovadora para la expresión y el manejo de sentimientos profundos, tales como miedo, agresión, hiperactividad, enuresis, encopresis, trastornos psicosomáticos, de sueño, de alimentación, de conducta, niños tiranos, vinculación dañada con bebés, etc.

Bajo la dirección de un terapeuta experimentado, se pueden trabajar los padres, los hijos, las parejas y los adultos, para sanar relaciones en conflicto.

La TC constituye el complemento emocional de Constelaciones Familiares, la psicoterapia sistémica desarrollada por Bert Hellinger.

Las diferentes modalidades de aplicación son:

► Reconciliación con padres vivos o muertos.
► Pareja.
► Despedida de la ex pareja.
► Sanar duelos no resueltos.
► Recuperar el amor materno.
► Nacimiento en contención.
► Para sanar el aborto voluntario.
► Adultos con sus padres reales.
► Bebés y mamás que vivieron una cesárea o parto traumático
► Niños con sus padres.
► Adolescentes con sus padres.

ANTECEDENTES HISTÓRICOS

Esta terapia se desarrolló en sus orígenes con vistas al trastorno psíquico más fuerte que puede afectar a un niño y a sus padres: el autismo en la primera infancia. Fue creada por Martha Welch, EEUU, con el nombre de Forced Holding.

En el año 1981, llega a Alemania, de la mano del Premio Nobel de Fisiología y Medicina Niko Tinbergen y su esposa Lis, entrando en contacto con Jirina Prekop, filósofa, psicóloga y pedagoga, quien adopta, desarrolla y convierte lo que hoy conocemos como El Abrazo de Vinculación como terapia y forma de vida.

Al principio, la Dra. Prekop sólo la aplicaba en niños autistas. Luego identificó esa necesidad de ser contenidos en todos los niños, no sólo los autistas. Más adelante también se percató de que todos los miembros de la sociedad actual están profundamente necesitados del contacto humano, físico, cercano y afectivo que caracteriza a la Contención.

A mediados de los 80 llega a Alemania la Psic. Laura Rincón Gallardo. Durante sus 10 años de estancia se especializa en diversas terapias y se forma en Terapia de Contención, por la Asociación para el Fomento de la TC en Stuttgart, durante el curso 92-93. Ese mismo año le es otorgado el título de Psicóloga Clínica por la Federación Alemana de Psicólogos, Mainz.

En el año 2000, funda en México el Instituto Prekop que representa y promueve dicha terapia tanto para la consulta como para la formación de terapeutas en todos los países de habla hispana. El Instituto es nombrado por Jirina Prekop Centro Mundial de la Terapia de Contención en 2015, alcanzando una proyección internacional.

Actualmente imparte formación en 5 países y 8 ciudades de la República Mexicana, con un total de 433 terapeutas que han concluido la formación y 181 madres diplomadas.

El Máster en Terapia de Contención cumple este año su 27ª edición en México y llega por primera vez a Barcelona con el propósito de ofrecer para todo el Estado Español la 1ª edición de una formación sólida a profesionales que buscan especializarse dentro de su ámbito laboral.

OBJETIVOS

Generales

  • Vivenciar y aprender las bases de la Terapia de Contención y sus 11 modalidades de aplicación.
  • Aprender técnicas de intervención, en el contexto familiar, de pareja e individual, que generan cambios inmediatos en pacientes niños o adultos y profundizar en su aplicación.
  • Desarrollar las habilidades que doten, tanto a nivel individual cómo profesional, del gran nivel de responsabilidad, madurez personal y competencia profesional que exige el ejercicio de la TC.

Específicos

  • Aprender a rehabilitar los vínculos lastimados y solucionar, de forma rápida y definitiva, todo tipo de conflictos en la relación madre/hijo-a, padre/hijo-a y entre adultos, llevándolos en un periodo breve de tiempo a la satisfacción y el amor.
  • Conocer las etapas del desarrollo psicológico del niño y de qué manera influyen en la formación de su personalidad los vínculos sanos con ambos progenitores.
  • Aprender la Comunicación Inteligente en la Familia ·CIF· para favorecer los vínculos entre sus miembros y de mucha utilidad para profesionales que trabajan con niños.
  • Aprender vivencialmente técnicas y ejercicios para manejar sentimientos profundos como el miedo, la rabia, la tristeza, etc.
  • Identificar en qué etapa del desarrollo se encuentran las heridas emocionales, que serán sanadas con la TC.
  • Tomar contacto y sanar al niño interior para poder reaccionar en la vida plenamente como adultos.
  • Hacer una inmersión en la propia familia de origen para reconciliarse con ambos padres y tomar de ellos la fuerza necesaria para la vida. Esto tendrá un impacto positivo en su rol de terapeuta.

PROGRAMA

   Primer Año * 2017-18  

  1. Origen, bases y objetivos de la TC
  2. Impacto de la vinculación madre – hijo para la vida. Práctica del nacimiento en contención para bebés.
  3. La relación entre los berrinches y la expresión de la rabia actual.
  4. CIF. Comunicación Inteligente en la Familia.
  5. El impacto del Miedo en nuestra salud física.
  6. Contacto y sanación del niño interior.
  7. Adopción y su manejo en la TC.
  8. TC para la reconciliación con Padres vivos y muertos.
  9. La importancia del padre en el desarrollo emocional del niño.
  10. Práctica de la TC con niño: Hij@ de una alumn@.

   Segundo Año * 2018-19  

  1. Encuentro con tu adolescente interno.
  2. TC para Adolescentes.
  3. TC para Recuperar el Amor Materno.
  4. TC para Pareja.
  5. TC para la Despedida de la Ex – Pareja.
  6. TC con hijos Adultos y sus propios Padres.
  7. TC para sanar Duelos no Resueltos.
  8. Nacimiento en Contención: sanar el movimiento interrumpido hacia la madre.
  9. Práctica de la TC con niños-clientes de los alumnos.
  10. Presentación de casos para Supervisión.

METODOLOGÍA DE TRABAJO

Las clases teóricas se acompañan con visualizaciones en ocasiones con música.

La bibliografía es presentada por los alumnos en grupos pequeños, para presentar los capítulos del libro en cuestión, de esta forma se favorece el intercambio de opiniones.

A partir del Módulo 8 primer año, se lleva a cabo la práctica vivencial de todas las modalidades de contención, el alumno practica cuatro roles: el de paciente, terapeuta, co-terapeuta y persona que acompaña con el abrazo de contención.

En las prácticas con niños, se realizan en cámara de Gesell o circuito cerrado, donde únicamente están la madre, el hijo y terapeuta y el grupo observa desde otro espacio.

Las evaluaciones periódicas de contenidos se llevan a cabo a través de role-plays y simulaciones.

ESPACIOS DE CONSOLIDACIÓN DE APRENDIZAJES

El Instituto ofrece 3 espacios opcionales de consolidación de aprendizajes que suponen un estímulo para seguir creciendo como terapeuta:

  1. Durante la formación de la TC existe la posibilidad, bajo petición expresa, de que la maestra en turno asesore al alumno individualmente o en grupo. En dicho caso, el grupo informará con anticipación al organizador. Los costes derivados de este asesoramiento extra son asumidos por el grupo asesorado al precio de 45€ por sesiones, 120€ por 3 sesiones, además de hospedaje y alimentos si fuera el caso.
  2. Además, el Instituto ofrece una suscripción anual de 45€ para acceder al Campus Internacional, que supone un espacio conjunto de trabajo, de compartir casos y experiencias, entre alumnos de los diferentes países en los que se esté impartiendo la formación.
  3. Los seminarios extraordinarios proporcionan a los alumnos la oportunidad de entrar en contacto con el trabajo de profesionales de gran prestigio y larga trayectoria en el sector. Son una gran oportunidad para aprender, integrar y sacar provecho de especializaciones en temas relacionados con la TC. Se programan para diciembre y marzo de cada ciclo.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

La evaluación del alumno es individual y continuada, y se llevará a cabo en base a los siguientes criterios:

Asistencia: es obligatorio asistir a las actividades docentes en el 100% de los casos, a excepción de causas justificadas.

Participación: es imprescindible una actitud colaborativa y la participación activa en las actividades y dinámicas que se generen en los encuentros, así como la entrega de todas las tareas y la lectura de la bibliografía recomendada.

Trabajo personal: es obligatorio presentar constancia del proceso terapéutico personal, paralelo a los 2 años de formación, para sanar los movimientos internos que surgen a lo largo de la misma.

Trabajos escritos: Se refiere a los reportes de las experiencias vivenciales que cada alumno tiene a lo largo de la formación. Así como resúmenes y mapas mentales que se refieren a temas de todos los libros durante ambos ciclos.

Asesoría clínica: se harán 2 horas de asesoría grupal por módulo, a partir del nº 2, y supone el espacio de aprendizaje dinámico donde los alumnos llevarán a la práctica las estrategias aprendidas con la instructora del Instituto Prekop que esté impartiendo dicho módulo. Las asesorías clínicas junto al intensivo final de presentación de casos en el ciclo 2, cubren las 70 horas de supervisión obligadas para la certificación.

Presentación de casos: se lleva a cabo en el módulo 10 del 2º ciclo (residencial). Se refiere a exponer frente al grupo, los casos asesorados por el equipo docente del Instituto, y que permiten la certificación del alumno.

  • La presentación se realiza con la retroalimentación de la maestra de mínimo 1 caso.
  • Los restantes casos se hacen en modalidad de inter-visión: 2 compañeros asesoran, llenan el formulario Reporte de la terapeuta que asesora y entregan dicho reporte firmado.
  • Una vez presentados al grupo y corregidos, se entregarán por escrito 5 casos clínicos de adultos o 3 de niños. Pueden ser 4 + 1 de adolescente o 2 + 1 de adolescente.

CALENDARIO Y DURACIÓN

El máster está estructurado en 18 sesiones + 1 intensivo final dónde se presentan los casos para la certificación. La duración incluye las clases presenciales, prácticas supervisadas y presentación de casos cómo trabajo final.

En total son 610 horas, repartidas en:

200 horas lectivas
70 horas de prácticas supervisadas
260 horas de trabajo autónomo
60 horas de proyecto: presentación de casos
20 horas preparatorias a evaluación

 

Horarios ambos ciclos

Viernes     de 15:00 a 21:00 horas
Sábado     de   9:00 a 14:00 y de 16:00 a 21:00 horas
Domingo de   9:00 a 15:00

  Primer Año * 2017-18

Mód. 1: 20,21,22 octubre 2017
Mód. 2: 17,18,19 noviembre
Mód. 3: 15,16,17 diciembre
Mód. 4: 19,20,21 enero 2018
Mód. 5: 16,17,18 febrero
Mód. 6: 16,17,18 marzo
Mód. 7: 20,21,22 abril
Mód. 8: 18,19,20 mayo
Mód. 9: 15,16,17 junio
Mód. 10: 29,30 junio, 1 julio

  Segundo Año * 2018-19

Mód. 1: octubre 2018
Mód. 2: noviembre
Mód. 3: diciembre
Mód. 4: enero 2019
Mód. 5: febrero
Mód. 6: marzo
Mód. 7: abril
Mód. 8: mayo
Mód. 9: junio 2019
Certificación: julio 2019  (más información)

 

DIRECCIÓN Y PROFESORADO

 

Dirección Académica

Psic. Laura Rincón Gallardo

CEO de Instituto Prekop México. Maestría en psicología por la Universidad Iberoamericana, es psicóloga clínica de la Federación Alemana de Psicólogos.

En Alemania, donde vivió 10 años, se especializó en terapia sistémica, hipnosis ericksoniana, hipnosis infantil, terapia de contención y constelaciones familiares.

Terapeuta de GIM · Imaginación Guiada con Música.

Autora de los libros: El abrazo que lleva al amor · Así fluye el amor · El abrazo como forma de vida · El abrazo con sentido · De dónde viene mi dolor · Escuela del amor para la familia.

 

Equipo docente

Martha Ortiz

Lic. en Psicología Clínica. Más de 25 años de experiencia en Psicología, especialista en Terapia de contención, Psicoterapia Ericksoniana, Terapia con música ·GIM·, Intervención en crisis Técnica Palewi, Educación perinatal y Eneagrama.

 

 

Martha Espinosa

Lic. en Psicología. Especialista en Terapia de contención, Constelaciones familiares, Tanatología y Maestría en Hipnosis Ericksoniana.

 

 

Mónica Lara

Lic. en Psicología. Terapeuta de Contención, Especialista en Terapia Familiar, Consteladora Familiar, Maestría en Hipnosis Eriksoniana.

 

 

Silvia Brambilia

Terapéuta especialista en terapia de contención, constelaciones familiares, Hellper de Pathwork, Terapia de rosas, Reiki 1 y 2, Orientación familiar, Terapia de liberación emocional, Psicología integral cuántica y Maestría Interdisciplinaria en el arte.

 

 

Yolanda Fernández

Lic. en Psicología y en Educación Preescolar. Más de 10 años de experiencia en Psicología, especialista en terapia de contención, terapia con música · GIM · y límites y estructura en el trabajo escolar para niños menores de 10 años.

 

 

Elisabeth Garduño

Lic. en Pedagogía. Más de 20 años de experiencia en el área terapéutica y educativa, especialista en Terapia sistémica, constelaciones familiares, Terapia cognitivoconductual, Terapia de aprendizaje y Terapia de contención.

REQUISITOS DE ADMISIÓN

La actividad del terapeuta de contención exige un gran nivel de responsabilidad, madurez personal y competencia profesional. Debe ser capaz de adaptarse a las múltiples variantes del proceso terapéutico.

Ello requiere un alto grado de empatía, flexibilidad y disposición para trabajar con cambios continuos.

En cada caso, se verá confrontado con una profunda crisis de relación, asumiendo la responsabilidad de llevarlo a la solución y al amor.

La selección de candidatos se llevará a cabo a través de una entrevista, una solicitud, y los siguientes requisitos:

  • Graduados y licenciados en Psicología, Psiquiatría, Medicina, Enfermería, Trabajo Ocupacional, Pedagogía, Educación Social y Trabajo Social.
  • Terapeuta Sistémico, Gestalt, Familiar, de Aprendizaje, Desarrollo Humano y otras profesiones afines.
  • Edad mínima de 25 años.
  • Un año mínimo de experiencia con pacientes.

TITULACIÓN Y ACREDITACIÓN

Al completar los dos años, el alumno será certificado en MASTER EN TERAPIA DE CONTENCIÓN otorgado por el Instituto Prekop México-España.
Son requisitos imprescindibles para certificarse:

  • Estar al corriente de pago.
  • Haber superado con éxito todos los puntos de la evaluación.
  • Abonar 35 € para certificado alemán PREKOP INTERNACIONAL.

MATRÍCULA E INSCRIPCIONES

La documentación para la matrícula es:

  • Fotocopia compulsada del título universitario. Diplomas en caso de terapeutas.
  • Solicitud de Pre-inscripción, CV y 2 fotografías tamaño carnet.
  • Comprobante bancario de la pre-inscripción.

En el momento de pre-inscripción debe abonarse un anticipo de 800€ de la matrícula que será descontado del importe total y, en caso de no ser finalmente admitido, se le devolverá íntegramente.

IMPORTE

Máster completo: 5.900€
Primer año: 2.950€
Segundo año: 2.950€

Facilidades de pago:

Primer año:
- 2.800€, antes del 1.9.2017.
- 3.300€ en tres pagos:

Matrícula de 1.600€ más dos mensualidades, en diciembre y marzo, de 850€.

- 3.650€ en mensualidades:

Matrícula de 1.650€ más ocho mensualidades, de octubre a mayo, de 250€.

Segundo año*:
- 2.800€, antes del 1.9.2018.
- 2.950€ en tres pagos:

Matrícula de 1.550€ más dos mensualidades, en diciembre y marzo, de 700€.

- 3.300€ en mensualidades:

Matrícula de 1.300€ más ocho mensualidades, de octubre a mayo, de 250€.

* La certificación final tiene un suplemento añadido que varía en función de la diferencia de días (4-5) y el formato (residencial o ciudad). Será consensuado con el grupo según demanda.

INFORMACIÓN Y CONTACTO

Esta formación es presencial y se imparte en:

Logo de ISH

Sede de la 1º edición que se realiza en Barcelona, 27ª en México

Para información adicional sobre el Máster:

contencion@prekopmexico-espanya.com

677 602 509 - 93 625 24 34

www.prekopmexico-espanya.com